在我們學校，有一個不可思議的事情，那就是“學校停電被同桌C了3次”。那是一個平常的周三，我們正在上數學課，突然間，整個教室陷入了黑暗。開始的時候大家都挺淡定，紛紛拿出手機的手電筒照明。教室里彌漫著一絲緊張的氣氛，老師嘗試安撫大家，但就在這時，我的同桌小李在黑暗中輕聲叫了我一聲。沒想到，這一聲叫喚讓我成為了“校園停電被C”的主角。

“學校停電被同桌C了3次”">

第一次“C”發(fā)生在我正在低頭寫作業(yè)的時候，小李竟然趁機把我的作業(yè)本拿走了。當我意識到的時候，已經太遲了。整個教室里因為停電的原因變得人聲鼎沸，我在黑暗中只聽到他暗自竊笑的聲音。為了找回我的作業(yè)，我只能摸索著前去搶回。盡管在別人眼中這只是一次小小的惡作劇，但對我來說卻是一個備受煎熬的經歷。

第二次“C”發(fā)生在老師嘗試重新恢復上課秩序的時候。由于停電的緣故，課堂的氣氛顯得十分放松，大家開始隨便聊天。小李趁機遞給我一張紙條，卻在我準備看的時候，迅速把紙條抽走，結果在一片黑暗中我連紙條上的內容都不知道就被他給“C”了。這一次，我只能苦笑，但心里不禁想：“學校停電被同桌C了3次”簡直是我的新常態(tài)。

就在大家都以為停電結束了的時候，教室又一次黑了下來。這是我經歷的第三次“C”。這一次小李居然直接沖過來，圍著教室轉了一圈，試圖把我拉出去。在黑暗中，雖然我拼命掙扎，但狀態(tài)既滑稽又無奈。最終，我無意中被推到了黑板前，成了全班的“焦點”。課堂上爆發(fā)出陣陣笑聲，我只好苦笑著接受這一切。畢竟，“學校停電被同桌C了3次”的經歷也算是我人生中的小插曲。

停電最終結束，課堂恢復了正常。雖然那天發(fā)生了不少有趣的事情，但與此同時，學校停電引發(fā)的這一連串的“C”也讓我對同桌的小聰明有了新的認識。每一次的停電都成了一個難以忘懷的瞬間，而我與小李的友誼也在這一場次中愈發(fā)深厚。從此以后，“學校停電被同桌C了3次”成了我們開玩笑的經典話題，成為了課堂上永恒的記憶。